TEACH
Por medio de la Ley de Reducción de Gastos Universitarios y Fomento de Acceso a los Estudios Superiores, de 2007, el Congreso creó el Programa de Becas de Estudios Superiores para el Fomento de la Docencia (Programa de Becas TEACH). Estas becas están dirigidas a estudiantes que se desempeñan o van a desempeñarse como docente en una materia de alta necesidad, en una escuela pública o privada de enseñanza primaria o secundaria que brinda servicios a familias de escasos recursos. Se otorgan becas de hasta $4,000 al año.
Para que puedas recibir la Beca TEACH, debes aceptar desempeñarte como docente en una materia de alta necesidad, en una escuela pública o privada de enseñanza primaria o secundaria que brinda servicios a familias de escasos recursos. (Para información sobre las materias de alta necesidad y las escuelas que brindan servicio a familias de escasos recursos, vea más adelante.) Si eres becario, deberás prestar servicio docente durante por lo menos cuatro años académicos, en un plazo no mayor de ocho años naturales contados a partir de la fecha en que terminaste el programa de estudio para el cual recibiste la Beca TEACH.
Requisitos de participación del estudiante
Para tener derecho a la Beca TEACH, debes cumplir con los siguientes criterios:
- Llenar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA), aunque no es necesario demostrar la necesidad económica.
- Ser ciudadano de EE. UU. o extranjero con derecho a participar.
- Estar matriculado para cursar estudios de pregrado o posgrado (u otros estudios posteriores a la obtención del título universitario) en una institución de enseñanza postsecundaria que participa en el Programa de Becas TEACH.
- Cursar (o tener previsto cursar) los estudios que se consideran necesarios para ser docente. Tales cursos pueden incluir materias específicas (p. ej., clases de matemática para estudiantes que tienen previsto ser profesores de matemática).
- Cumplir con ciertos requisitos académicos, como obtener un puntaje superior al percentil 75 en un examen de ingreso universitario o mantener un promedio general de calificaciones (índice académico general) de por lo menos 3.25.
- Firmar el acuerdo de prestación de servicio docente del Programa de Becas TEACH (vea más adelante para obtener información sobre este particular).
Áreas de alta necesidad
Las áreas de alta necesidad son las que se indican a continuación:
- Educación bilingüe y aprendizaje del inglés
- Idiomas extranjeros (no el inglés)
- Matemáticas
- Especialista en la lectura
- Ciencias
- Educación especial
En la Universidad Ana G. Mendez se ofrecen los siguientes programas dirigidos en las áreas de alta necesidad:
- Educación bilingüe y aprendizaje del inglés
- Bachillerato en Artes en Educación con concentración en la Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma K-12,
- Maestría en Educación con especialidad en Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma
- Matemáticas
- Bachillerato en Educación Secundaria con concentración en Matemáticas
- Especialista en la lectura
- Maestría en Educación en Currículo y Enseñanza con Especialidad en Enseñanza en el Nivel Primario K-3
- Bachillerato en Educación Secundaria con concentración en Biología,
- Bachillerato en Educación Secundaria con concentración en Ciencia General,
- Bachillerato en Educación Secundaria con concentración en Química
- Educación especial
- Bachillerato en Artes en Educación con concentración en Educación Especial K-12,
- Maestría en Educación Especial con Especialidad en Autismo o en Educación Especial K-12,
- Maestría en Educación en Currículo y Enseñanza con Especialidad en Enseñanza en el Nivel Primario K-3
- Maestría en Educación con especialidad en Educación Especial
Otras áreas donde se ha identificado una escasez de docentes a la fecha en que el becario empieza a desempeñarse como docente en la materia. Estas son áreas académicas (y no geográficas) que figuran en la lista anual de áreas de escasez de docentes a nivel nacional, emitida por el Departamento de Educación. Para más información puede acceder al siguiente enlace: Teacher Shortage Area Nationwide Listing (Nationwide List).
Además de cumplir con los requisitos de elegibilidad, debes realizar una entrevista de orientación (Teach Grant counseling) y firmar el acuerdo de servicios (Teach Grant Agreement to serve or Repay). Este acuerdo de servicios es el compromiso para servir en escuelas de alta necesidad y de esta manera cancelas la cantidad recibida. Para más información favor de acceder al siguiente enlace: TEACH Grants | Federal Student Aid
Para conocer más detalles del acuerdo, favor de acceder al siguiente enlace: TEACH Grant Program | Federal Student Aid
Si usted no cumple con los requerimientos de obligación, la ayuda recibida se convertirá en un préstamo sin subsidio. Este préstamo debe pagarse en su totalidad con los intereses calculados a la fecha en que recibió por primera vez la ayuda.
La Ley de Control Presupuestario de 2011 (la ley de recortes presupuestarios) exige una reducción en el monto de la Beca TEACH a la que un estudiante habría tenido derecho. Para cualquier Beca TEACH con un primer desembolso a partir del 1 de octubre de 2020 y antes del 1 de octubre de 2025, el monto de la beca debe reducirse en un 5.7%, como se muestra en la siguiente tabla.
Escuelas que brindan servicio a estudiantes de escasos recursos
Las escuelas que prestan servicio a estudiantes de bajos ingresos incluyen cualquier escuela de enseñanza primaria o secundaria que figura en el directorio anual de escuelas designadas como de bajos ingresos para efectos de la condonación de préstamos educativos a docentes, publicado por el Departamento de Educación.
Acuerdo de prestación de servicio docente del Programa de Becas TEACH
Cada año que el estudiante reciba la Beca TEACH, tendrá que firmar el correspondiente acuerdo de prestación de servicio, que se encuentra disponible en el Sistema de Acuerdos de Prestación de Servicio Docente del Programa de Becas TEACH. Este acuerdo de prestación de servicio docente del Programa de Becas TEACH estipula las condiciones de otorgamiento, los requisitos de docencia y el reconocimiento de tu parte como becario que, en caso de incumplimiento de estos últimos, tendrás que devolver la beca como si fuera un Préstamo Federal Directo sin subsidio, incluidos los intereses acumulados desde la fecha del desembolso de los fondos. En concreto, el Acuerdo de prestación de servicio docente estipula lo siguiente:
- Tratándose de cada uno de los programas aprobados en los que se hayan recibido fondos del Programa de Becas TEACH, el estudiante tendrá que desempeñarse con dedicación exclusiva como docente durante por lo menos cuatro años académicos, en un plazo no mayor de ocho años naturales contados a partir de su terminación o retiro del programa académico para el cual recibió la Beca TEACH.
- Hay que prestar el servicio desempeñándose como docente altamente calificado, en una escuela que brinda servicio a una población de escasos recursos. «Docente altamente calificado» se define en la Sección 9101(23) de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 y en la Sección 602(10) de la Ley Educativa para Personas con Discapacidad.
- El servicio docente ha de prestarse en una materia de alta necesidad.
- Hay que cumplir con cualquier otro requisito establecido por el Departamento de Educación.
- Si el becario no cumple con la obligación de servicio, todos los montos recibidos por concepto de Becas TEACH se convertirán en un Préstamo Directo Stafford sin subsidio, y el becario tendrá que devolverlo con los intereses que se hayan acumulado desde la fecha de desembolso de cada una de las becas.
Referencias al programa, acceder al siguiente enlace: TEACH Grants | Federal Student Aid
TEACH
Through the College Expenditure Reduction and Promotion of Access to Higher Education Act of 2007, Congress created the Higher Education Scholarship Program for the Advancement of Teaching (TEACH Grant Program). These scholarships are aimed at students who work or will work as a teacher in a high-need subject, in a public or private primary or secondary school that provides services to low-income families. Scholarships of up to $4,000 a year are awarded.
In order to receive the TEACH Grant, you must agree to work as a teacher in a high-need subject at a public or private elementary or secondary school that provides services to low-income families. (For information on high-need subjects and schools that serve low-income families, see below.) If you are a scholarship holder, you must provide teaching service for at least four academic years, within a period of no more than eight calendar years from the date on which you completed the program of study for which you received the TEACH Grant.
Student Participation Requirements
To qualify for the TEACH Grant, you must meet the following criteria:
- Fill out the Free Application for Federal Student Aid (FAFSA), although you don't need to show financial need.
- Be a U.S. citizen or alien with the right to participate.
- Be enrolled for undergraduate or graduate (or other post-graduate study) at a postsecondary institution that participates in the TEACH Grant Program.
- To study (or plan to take) the studies that are considered necessary to be a teacher. Such courses may include specific subjects (e.g., math classes for students who plan to become math teachers).
- Meet certain academic requirements, such as scoring above the 75th percentile on a college entrance exam or maintaining an overall grade point average (GPA) of at least 3.25.
- Sign the TEACH Grant Program teaching service agreement (see below for more information).
High-Need Areas
The areas of high need are as follows:
- Bilingual Education and English Learning
- Foreign languages (not English)
- Mathematics
- Reading specialist
- Sciences
- Special education
Other areas where a shortage of teachers has been identified at the time the scholarship holder begins to work as a teacher in the subject. These are academic (and not geographic) areas that are listed on the annual list of nationwide teacher shortage areas, issued by the Department of Education. For more information, you can access the following link: Teacher Shortage Area Nationwide Listing (Nationwide List).
In addition to meeting the eligibility requirements, you must conduct Teach Grant counseling and sign the Teach Grant Agreement to serve or Repay. This service agreement is the commitment to serve in high-need schools and in this way you pay the amount received. For more information, please access the following link: TEACH Grants | Federal Student Aid
For more details of the agreement, please access the following link: TEACH Grant Program | Federal Student Aid
If you do not meet the requirements of obligation, the aid received will be converted into an unsubsidized loan. This loan must be repaid in full with interest calculated on the date you first received the aid.
The Budget Control Act of 2011 (the budget cuts act) calls for a reduction in the amount of the TEACH Grant to which a student would have been entitled. For any TEACH Grant with a first disbursement on or after October 1, 2020, and before October 1, 2025, the grant amount must be reduced by 5.7%, as shown in the table below.
Schools Serving Low-Income Students
Schools serving low-income students include any elementary or secondary school listed in the Department of Education's annual directory of schools designated as low-income for teacher loan forgiveness.
TEACH Grant Program Teaching Agreement
Each year that a student receives the TEACH Grant, they will be required to sign the corresponding service agreement, which is available in the TEACH Grant Program Teaching Service Agreement System. This TEACH Grant Program Teaching Service Agreement stipulates the award conditions, teaching requirements, and acknowledgment by you as a fellow that, in the event of non-compliance with the latter, you will be required to repay the grant as if it were an unsubsidized Federal Direct Loan, including interest accrued from the date of disbursement of the funds. Specifically, the Teaching Service Provision Agreement stipulates the following:
- In the case of each of the approved programs in which TEACH Grant funds have been received, the student will have to work as a full-time teacher for at least four academic years, within a period of no more than eight calendar years from the end or withdrawal from the academic program for which he or she received the TEACH Grant.
- You have to provide the service by working as a highly qualified teacher, in a school that provides service to a population with limited resources. "Highly qualified teacher" is defined in Section 9101(23) of the Elementary and Secondary Education Act of 1965 and Section 602(10) of the Individuals with Disabilities Education Act.
- The teaching service must be provided in a matter of high need.
- Any other requirements set by the Department of Education must be met.
- If the scholarship recipient fails to meet the service obligation, all amounts received for TEACH Grants will be converted to an unsubsidized Stafford Direct Loan, and the scholarship recipient will be required to repay it with interest that has accrued since the date of disbursement of each scholarship.
Referrals to the program, access the following link: TEACH Grants | Federal Student Ai
